| 教学背景 | 近几年来，性侵犯事件逐渐引起社会的关注，对幼儿进行必要的早期性教育需要被重视。本次活动选取性安全教育题材，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中“告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位”这一教育建议。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 设计思路 | 活动通过绘本故事《不是每个抱抱都美好》，向幼儿展示一个被性侵犯的情境。由于绘本符合孩子思维特点，能激起幼儿学习兴趣，为幼儿营造更为真实的情境，因此更能激发他们对于考拉团团遭遇的同情和加强对性侵犯行为的认识与重视。同时采取“小挑战”的互动策略，激发幼儿的学习动力，实现有效师生互动。结束时，用朗朗上口的歌曲进行放松，但同时，歌词内容又再一次对本次活动内容进行了总结，加深幼儿印象。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教学设计 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 内 容 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教学目标 | 1. 情感态度目标：愿意听故事，感受考拉团团被侵犯时的情绪，产生共情。
2. 认知技能目标：认识身体的隐私部位，知道3个保护自己的方法。 3. 能力发展目标：能够判别简单的不恰当身体接触行为。 |
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| 教学重难点 | 1. 教学重点：认识身体的隐私部位，对性侵犯有初步认识。
2. 教学难点：判别不舒服、不恰当的身体接触行为。 |
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| 教学过程 | 一、情景导入
二、欣赏绘本故事，感受考拉团团的人物变化
三、认识身体的隐私部位
四、回到绘本故事，展示故事后续
五、活动小结 教师：（展示小结动画）我们今天认识了团团这个爱笑爱拥抱的好朋友，也一起找到了身体的小秘密，这些小秘密是我们身体的隐私部位，是不能让别人随便看和随便摸的。 （道别）我们下次课再见吧，拜拜！（为家长推荐本次活动中所用的绘本及歌曲名称，方便家庭阅读） |
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