小班数学公开课《1是蜗牛10是螃蟹》视频+PPT+教案+素材

核心概念：                                            听课记录：

• 唱数：凭着记忆背诵自然数的名称和数序，未必真正认识数量的意义，包括顺着数、倒着数、跳着数。
• 点数：能用手逐一指点物体，同时有顺序地逐个说出数词，使说出的每一个数词与手点的每一个物体一一对应，并最后说出总数。

活动目标：

• 在游戏情境中说出数词，尝试10以内的有序唱数。
• 有兴趣进行阅读，体验游戏的快乐。

活动类型：集体

活动准备：阅读绘本《1是蜗牛10是螃蟹》、一只蜗牛、草地、手杖一根。

活动过程：

• 引出绘本
• 引起兴趣：你们喜欢看书吗？
• 我们一起数到5，看看是什么书。
• 一起看绘本，有兴趣点数不同数量的脚
• 翻看画面，说说画面上有什么。
• 这是哪里？你看到了什么？ 还发现了什么？
• 蜗牛用身体的什么地方爬行？这就像是蜗牛的脚，它有几只脚呢？
• 数一数画面上的脚。
• 谁来数一数？现在是几只脚？
• 蜗牛还会往前爬吗？我们一起问问它：蜗牛蜗牛，你还爬不爬？
• 和蜗牛做游戏
• 引起游戏兴趣。
• 一起数到10，看看来了谁。
• 游戏：数脚。
• 蜗牛一只脚，只能往前爬，小朋友两只脚怎么走路？
• 你可以走几步？边走边唱数。
• 谁愿意一直走到蜗牛的身边？数数要走几步。
• 数数草地上一共有几只脚。